Opis projektu:
1)
Dlaczego
wybraliście ten temat?
Wybraliśmy ten temat, aby poznać zasadę działania Żurawia w Gdańsku, a następnie zaprezentować go innym osobom. Bardzo interesujemy się tematyką modelarską i chcieliśmy sami zrobić taki model.
2)
Skąd
czerpaliście informacje i materiały potrzebne do realizacji projektu?
Informacje czerpaliśmy ze stron internetowych, książek, przewodników i planów konstrukcyjnych, materiały zaś nabyliśmy w sklepie. Podczas wycieczki do Żurawia oglądaliśmy na żywo mechanizm i staraliśmy się zrozumieć zasadę jego działania.
3)
Czy praca
nad projektem była trudna? Dlaczego?
Praca nad projektem wymagała umiejętności modelarskich, wielu obliczeń matematycznych oraz dokładności naszej pracy. Zadanie było pracochłonne, gdyż efekt projektu zależał od współpracy całej grupy.
4)
Jak
radziliście sobie z problemami?
Problemy rozwiązywaliśmy przez tzw. burzę mózgów. Jeżeli coś nie wychodziło, to próbowaliśmy jeszcze raz wykonać to samo, tyle, że z większą dokładnością i dbałością o szczegóły. Kiedy mieliśmy problem z posługiwaniem się narzędziami, to prosiliśmy naszego opiekuna o pomoc. Staraliśmy się uczyć na swoich błędach. Na początku nakładaliśmy zbyt dużo kleju i później, po wyschnięciu należało jego nadmiar zeszlifować. Oznaczało to, że musimy nakładać mniej kleju. Dużo kłopotów sprawiły nam źle wymierzone listewki. Ewentualne braki należało dokładnie dosztukować lub całkowicie od nowa przyrżnąć.
5)
Jak Wam
się pracowało w zespole – w jednej
„drużynie”?
W drużynie pracowało nam się dobrze. Podczas zajęć nauczyliśmy się ze sobą współpracować. Wcześniej, na normalnych zajęciach lekcyjnych nigdy nie mogliśmy dojść do porozumienia. Zadanie wymagało odpowiedzialności i odrzucenia na dalszy plan naszych sprzeczek. Można powiedzieć, że poprzez wspólną pracę nasza przyjaźń się pogłębiła.
6)
Czego
nauczyliście się dzięki realizacji projektu - jako zespół i jako poszczególne
osoby?
Jako zespół nauczyliśmy się współpracy, a jako pojedyncze osoby używania odpowiednich narzędzi do odpowiednich prac. Rozwinęliśmy umiejętności modelarskie, matematyczne, techniczne oraz zwiększyliśmy swoją wiedzę na temat Żurawia w Gdańsku.
7)
W jaki
sposób realizacja projektu wpłynęła na zainteresowanie tematyką morską?
Dzięki tym zajęciom zainteresowaliśmy się historią naszego miasta. Dowiedzieliśmy się, że Gdańsk był jednym z największych portów bałtyckich, a Żuraw największym dźwigiem w Europie. Bogactwo grodu nad Motławą pochodziło z handlu morskiego polskim zbożem.
8)
Jak
podzieliliście się zadaniami?
Każda osoba wykonywała zadania dopasowane do swoich umiejętności. Na początku Mikołaj i Mikołaj przedstawili nam plan poglądowy Żurawia, a Artur dostosował plany do naszych potrzeb, rysując uproszczony schemat gdańskiego dźwigu. Resztą prac dzieliliśmy się po równo i sprawiedliwie.
9)
Komu
zaprezentowaliście efekty waszej pracy i czy prezentacja podobała się?
Efekty naszej pracy zaprezentowaliśmy innym grupom projektowym. Nasz wysiłek został doceniony przez Dyrekcję szkoły, która była obecna na prezentacji naszego projektu.
Prezentacja projektu:
Prezentacja projektu:
